THIRD TERM PLANS

1. IDENTIFICACIÓN
Área o asignatura: Inglés	Grado:  Undécimo
Docente:   Luz María Pineda Agudelo	Período: III       Fecha: Julio 10  septiembre 15
2. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: (Del año)  ¿Cómo fortalecer tejido social a través  de los diferentes lenguajes?
3. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: (Del periodo)    How can you report a story without  changing the fact?
4. PALABRAS CLAVE:   speech, appearance, if, would, unreal, past actions
5. Indicadores de desempeño: ·         Expresa lo que otros  han dicho de forma oral y escrita con el fin de informar a otros          sobre  situaciones ocurridas. ·         Describe de forma oral y escrita sus ambiciones, sueños y esperanzas utilizando un         lenguaje claro y sencillo. ·         Extrae la idea general y las ideas específicas de los textos y material audiovisual. ·         Combina elementos gramaticales para elaborar oraciones y escritos. ·         Cumple con responsabilidad las actividades asignadas en clase las cuales le permitirán         formase integralmente.
6. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: 60 %:  Listening test, dialog, reading test, vocabulary quices (2), grammar quices. 20%:    2 workshops 20%:    teacher evaluation, self evaluation.
7. Enseñanza: (Eje curricular)
1)  Reported speech, questions and verbs.
2)  Third conditional.
3)    I wish/ if only
4)  Should /shouldn’t have (done).